N. Portillo Poblador, M. Zarzo Castelló, F. J. Oliver Villarroya, A. Carrión Garcia
Los modelos de ecuaciones estructurales basados en modelos de mínimos cuadrados parciales (PLS-SEM) permiten estudiar las relaciones causales entre distintas variables para las que no se asume ninguna distribución. A partir de las hipótesis establecidas en la investigación, estos modelos pretenden confirmar si las consecuencias de estas hipótesis se reflejan en los datos.
En este estudio se utilizan modelos PLS-SEM para evaluar la integración de la Agenda 2030 aprobada por Naciones Unidas en septiembre de 2015 en educación superior. Una de las fuentes de información es el cuestionario Sulitest. Este cuestionario es una de las primeras iniciativas destacadas de Naciones Unidas para los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Además de evaluar la situación en la Universitat Politècnica de València en relación a la Agenda 2030 y a las competencias para el desarrollo sostenible del alumnado, se compararán los resultados de la UPV con los de otras universidades.
Palabras clave: PLS-SEM, Agenda 2030, Educación Superior, Sulitest
Programado
AM-1 Análisis Multivariante
4 de septiembre de 2019 12:00
I3L8. Edificio Georgina Blanes